La app renovada

¡Hola de nuevo!

Como última tarea del curso, mi compañera Marta Rodríguez y yo, os traemos la aplicación que hicimos en la 2ª evaluación. 

Durante este mes que llevamos trabajando, hemos mejorado la app. Mientras que la de la 2ª evaluación era básica, ahora tiene muchas mejoras.

• Menú desplegable
• Acceso a páginas web de las actividades de pago
• Twitter para comunicaros con nosotras por si surge algún problema con la app 
• Corregimos errores de la versión anterior

También hemos traducido la app a gallego, ya que se requería para un concurso al que nos queremos presentar en nuestra ciudad, A Coruña.

Para este concurso tuvimos que realizar una presentación donde mostráramos el trabajo realizado con la app (capturas de pantalla, programación por bloques...). Aquí abajo os dejo la presentación:

También, os compartimos el enlace al APK, que es el archivo con el que podréis descargar nuestra aplicación. Clica AQUÍ para obtenerlo.

Y, por último, dejamos un vídeo que hemos realizado  para enseñaros como funciona la app. En vez de grabarlo como lo hemos hecho nosotras, también podéis intentarlo con el simulador NOX.

Espero que os haya gustado.

¡Hasta pronto!

Difusión de nuestra App

¡Hola a todos!

En este nuevo trabajo, hemos tenido que hacer una infografía que incluya un código QR para la descarga de nuestra aplicación. 

La infografía es un cartel que se puede poner en escaparates, tableros de anuncios... con la intención de dar a conocer la App. Esta la realizamos con Piktochart, que es una aplicación muy sencilla de utilizar.

Después tenemos el código QR, que se puede leer mediante otra aplicación que podéis encontrar en cualquier tienda de aplicaciones de vuestro móvil. Lo que tenéis que hacer es enfocar con la cámara al código y ya os lleva a la página de descarga de la app. Nosotras lo hemos hecho con Generador QR-Code, en el que tienes que añadir el enlace a lo que quieres que conduzca el código (puede ser enlace, texto, mapa...), puedes añadir un color de fondo e incluso un logo. 

Sino tenéis la aplicación, aquí tenéis el APK. Este es el nuestro: 

Y, por último, os dejo la infografía realizada:

¡Espero que os haya gustado!

¡Hasta pronto!

Aplicación: proceso creativo

¡Hola de nuevo!

En la entrada anterior, escribí sobre el proceso técnico de nuestro trabajo. Como dije, ahora estoy escribiendo sobre el creativo.

Como es el mismo trabajo, vuelvo a decir que lo hice con mi compañera Marta Rodriguez. Durante un par de semanas, estuvimos buscando un tema para la aplicación y, en una de las últimas clases de esas semanas, encontramos el tema idóneo para nosotras.

Nos gusta salir a Coruña con nuestros amigos y eso hace que conozcamos distintos sitios que, a lo mejor, otra gente no lo hace. Por eso decidimos crear la app con este tema. Estos sitios son lugares a los que no vas todos los días pero algún fin de semana es genial ir y pasar la tarde.

Para la realización del proyecto, no nos dividimos las tareas, sino que lo hicimos todo juntas.Trabajamos en clase y nos reunimos un par de días para sacar las fotos (ya que tenían que ser sin derechos de autor) y para acabar la aplicación. 

Esta la hicimos con AppInventor, una aplicación sencilla de utilizar una vez conoces como funciona. Como era la primera vez que la utilizábamos, tuvimos que vernos unos tutoriales y visitar algunas páginas de Internet como KIO4: AppInventor2

Tuvimos diversas fases en el trabajo, ya que primero tuvimos que hacer una aplicación de prueba y, después, la definitiva. 

La primera, entregada el 30 de enero, fue una App con lo básico. Tan solo un par de pantallas en las que mostrábamos como queríamos que fuera la aplicación. Las imágenes eran con derechos de autor, ya que, al no ser la aplicación definitiva, daba igual. Solo tenía la selección de actividades y algún que otro sitio de Coruña.

Después de entregarla, tuvimos que hacer una presentación de muestra para enseñarles a nuestros compañeros que pretendíamos hacer, en la que nos daban un minuto por persona para hablar.

Este fue el resultado:

A partir del día de la presentación, estuvimos trabajando varios días en clase, mirando páginas web para ver como se ponían las llamadas de teléfono, enlaces a páginas web, etc... 

Hace un par de semanas, nos vimos para sacar las fotos originales y acabar la aplicación. También acabamos la presentación que vamos a exponer el lunes 6 de marzo.

Aquí os dejo la presentación que hicimos:

Por último, os dejo el enlace al archivo .apk de nuestra aplicación. Solo tienes que descargarlo e instalarlo en el móvil.

¡Espero que os haya gustado!

Aplicación: decripción técnica

¡Buenas tardes!

En esta entrada voy a hablaros de nuestro último proyecto, que fue la realización de una App o Aplicación para la asignatura de TIC. Ahora, os hablaré de la descripción técnica y, más tarde, haré una nueva entrada explicando el proceso creativo del trabajo.

He realizado este trabajo con mi compañera Marta Rodríguez a lo largo de la 2º evaluación, es decir desde enero hasta hace poco menos de una semana. 

La aplicación se llama A Coruña: ¿que quieres hacer hoy?. Su objetivo es ofrecer planes alternativos para en A Coruña. También propone algunos en los alrededores, como Culleredo.

Decidimos crearla porque a nosotras nos ha pasado que estamos aburridas en casa sin saber que hacer y queremos hacer algo distinto. Hay sitios en Coruña muy chulos para ir a pasar el día o echar la tarde, que alguna gente no conoce.

La app está dividida en dos partes: por el precio de las actividades (que pueden ser gratis o tener que pagar por ellas) y por edades (niños o adultos).

Al estar dividida por edades, los clientes potenciales son de todas las edades y las actividades, muy variadas.

Ahora os explicaré su funcionamiento, es sencilla de utilizar:

Esta es la pantalla principal, la que se abre al iniciar la app. Para pasar a la siguiente pantalla, lo que hay que hacer es clicar en el medio de la pantalla, sobre la palabra ¡Bienvenido!.

Una vez pasas la pantalla inicial, te aparece otra con dos opciones a elegir. Son los distintos tipos de actividades que ofrecemos, las gratis y las de pago. Según la opción que elijas, te ofrecemos diversas actividades.






ACTIVIDADES GRATIS

Si eliges la opción que te lleva a las actividades gratis, te da la alternativa de elegir la edad de la persona interesada.









Esto te lleva a las otras dos opciones:

Niños:

Ofrecemos dos parques, el parque del Monte de San Pedro y el de los Jardines de Méndez Núñez y, después, el museo que más les gusta a los niños, que es el Aquarium Finisterrae.

Al clicar en cada una de ellas, aparece una foto sobre el botón y una pequeña descripción del sitio.





Adultos:

Hay dos museos. Son museos interactivos con muchísimas actividades. Son el Muncyt (museo nacional de ciencia y tecnología) y la Domus (casa del hombre).

Al igual que con las actividades infantiles, pulsando en cada botón, aparece una foto y una descripción.



ACTIVIDADES DE PAGO

Si, por el contrario, eliges las actividades de pago, te lleva a este menú en el que tienes 3 actividades: Juegos de escapismo, Láser Combat y Megajump.

En escapismo, te envía a una página donde tienes dos establecimientos en los que poder jugar: The Xdoor y Eskapark, a los que puedes llamar directamente pulsando en la tecla de "llamar a".

En el Láser Combat y en el Megajump hay un enlace a su página web clicando en el nombre y, más abajo, una foto del establecimiento, el horario y el número de teléfono, al que puedes llamar sin salir de la aplicación.

A continuación, os enseño unas capturas de estos tres sitios.

Por si estáis interesados en descargar nuestra app, aquí os dejo el enlace al archivo apk. Lo único que tenéis que hacer es descargarlo en vuestro móvil y ya la tendréis.

Como finalización del trabajo, tenemos que hacer una presentación el día 6 de marzo en la cual tenemos que vender nuestra aplicación al resto de nuestros compañeros. La nuestra es la siguiente:

¡Espero que os haya gustado!

Hardware

¡Hoooola!

Esta es la primera entrada de este curso. La asignatura es TIC (Técnicas de la Información y la Comunicación) y como primera tarea, tenemos un proyecto del que hablare ahora:

HARDWARE

Este proyecto lo haré con dos de mis compañeros, Rubén Villamor y David Iglesias. Tendremos que hacer dos cosas en el trabajo, un documento de texto y también una presentación de diapositivas, que expondremos en clase el día 28 de noviembre o 1 de diciembre.Las fechas de entrega de la presentación y el trabajo escrito son el 27 de noviembre y el 4 de diciembre, respectivamente. Con lo cual, tenemos 8 semanas (más o menos) para acabarlo.

Cada equipo podía escoger un tema y nosotros hemos escogido este. En el proyecto hablaremos del Hardware y su evolución. Para explicaros un poco mejor sobre que trata y lo que haremos, os dejo el planning semanal de cada uno de nosotros. 

SEMANAS	CANDELA	DAVID	RUBÉN
10 OCT - 16 OCT		Codificación de la información (TODO)	Periféricos de salida (TODO)
17 OCT - 23 OCT	Puertos de comunicación y tarjetas de expansión (TODO)	Arquitectura de ordenadores: - Componentes hardware de ordenadores:    - Unidad central    - Periféricos	Dispositivos de comunicación: - Tarjeta de red - Concentrador y conmutador - Punto de acceso - Módem
24 OCT - 30 OCT	Memoria primaria: - La memoria RAM - Memoria caché - Memoria virtual - Memoria ROM-BIOS - Memoria RAM-CMOS	Arquitectura de Von Neumann: - Unidad aritmético-lógica o ALU - Unidad de control - Memoria principal	Dispositivos de almacenamiento (TODO)
31 OCT - 06 NOV	Dispositivos de arquitectura de ordenador: - Sistema de domótica - Navegadores GPS - Reproductores multimedia - Televisión inteligente	Arquitectura de Von Neumann: - Sistema de entrada/salida - Buses	Dispositivos de comunicación: - Router - Dispositivo PLC - Cableado de red
07 NOV - 13 NOV	Dispositivos de arquitectura de ordenador: - Google Glass - Relojes inteligentes - Videoconsolas	Tipos de ordenadores: - Superordenadores - Ordenadores de sobremesa	Día de apoyo para el apartado “Dispositivos de almacenamiento”
14 NOV - 20 NOV	Placa base, chipset y microprocesador: - La placa base - Circuitos integrados y chipset - El microprocesador	Tipos de ordenadores: - Portátiles - Tabletas - Teléfonos inteligentes	Periféricos de entrada: - El teclado - El ratón - El escáner - Otros dispositivos de entrada
21 NOV - 26 NOV	Revisión del trabajo realizado y preparación de presentación de diapositivas.	Revisión del trabajo realizado y preparación de presentación de diapositivas.	Revisión del trabajo realizado y preparación de presentación de diapositivas.
27 NOV	Entregar presentación de diapositivas para la exposición.
28 NOV - 3 DIC	Presentación del trabajo (28 NOV o 1 NOV) y preparar la infografía.
4 DIC	Entrega del trabajo escrito, infografía de Normas APA y Formulario de Google.

En el reparto se ve que tanto Rubén como yo, tenemos cuatro puntos de los que hablar y David , tres, que son los más extensos.

Trabajaremos los tres simultáneamente, en la plataforma de Google Drive, en unos documentos que tenemos compartidos dentro de una carpeta, a la vez compartida con nuestro profesor de TIC. Y como método de comunicación, utilizaremos Whatsapp, Skype o Hangouts. Whatsapp para comentar dudas y los otros dos para llamar y trabajar todos a la vez. 

Para realizarlo, tenemos que seguir unas normas, llamadas normas APA, que luego tendremos que recoger en una infografía, que también contará para nota y entregaremos con el trabajo escrito.

Y para acabar, haremos un formulario de Google, que corregiremos y evaluaremos, con 10 preguntas de respuesta múltiple acerca del tema que expondremos, con el fin de que sirva como examen para nosotros y nuestros compañeros.

Espero que os haya gustado.

¡Chaaao!

Informe de práctica con Arduino

¡Hooola!

Este es el último informe que tenemos que presentar de tecnología. Lo he hecho junto a mis compañeros Carla Fernández, Rubén Villamor y Sara Romasanta. Este último proyecto consiste en un trabajo sobre Arduino. En él, teníamos que explicar: 

• ¿Qué es Arduino?
• Características de Arduino One
• Instalación y descripción de la IDE de Arduino
• Estructura de un Sketch

A mayores, teníamos que hacer unas prácticas con esta placa. Hicimos cuatro. Una sencilla, que consistía en el parpadeo de un LED. La otra ya más complicada, la hicimos de una manera distinta. La original consistía en montar un semáforo, con lo cúal cuando se encendía un LED se apagaban todos los demás y así con los tres (rojo,amarillo y verde). Pero, nosotros además le incluimos un LED que sirve de semáforo para los peatones (3ª práctica), que se enciende cuando los LEDs amarillo y rojo están encendidos. Después, incluimos un zumbador con el cual se puede saber sin necesidad de ver cuando el LED azul está encendido, que es la cuarta y última práctica.

Al realizar estas prácticas, sacamos fotos e hicimos un vídeo del funcionamiento. También, tuvimos que simular el circuito en Fritzing y en 123D Circuits. Bueno, claramente usamos el programa específico de Arduino, en que escribimos los códigos para el funcionamiento de las prácticas.

Más abajo, están embebidos los cuatro circuitos realizados en 123D circuits.

Realizamos la tarea en una presentación de Google Drive, ya que nos permite trabajar todos juntos.

Y, por fin, la presentación. ¡Espero que os guste!

 

Acoso escolar: trabajo de investigación

¡Buenos días!

Durante el último mes, he estado trabajando en un proyecto de la asignatura de informática. Este proyecto consiste en un trabajo de investigación. Se trata de hacer un documento de texto sobre un tema a escoger y toda la información que se recoja sobre él. Nuestro profesor nos ha recomendado escoger un tema que tenga que ver con nuestro futuro o con algo de interés para nosotros.

Yo he escogido el acoso escolar. Lo elegí porque creo que es un tema de interés hoy en día y también porque en el futuro, sino me especializo en psicología clínica, me dedicaré a la psicología infantil y juvenil.

Como ya he dicho, he estado trabando en él a lo largo del mes de mayo y después de diversos cambios (muchos, en realidad), he conseguido darle la forma que quería que tuviera.

Este trabajo surgió a partir de una entrevista a una persona que sufrió este tipo de acoso y me dio permiso para usarlo en este trabajo. A partir de esta primera idea surgieron todas las demás. Esto es un índice de como está organizado el trabajo:

1. Pequeña introducción sobre el acoso escolar y el trabajo en general.
2. Entrevista a la persona que padeció acoso escolar.
3. Perfil de las personas que intervienen en el acoso escolar.
4. Causas y efectos
5. Ciberacoso o ciberbullying
6. Como los medios de comunicación afectan al acoso escolar
7. Estadísticas
8. Conclusiones sacadas al respecto.
9. Referencias

Casi todo el proyecto es de investigación pero hay algunas partes que son opiniones o ideas mías como las conclusiones finales.

Al principio, empecé a hacer esta tarea con Google Drive pero al terminar y embeberlo en el blog, salía un recuadro muy pequeño en el que no se podía leer nada del documento, con lo cual, decidí descargarlo como PDF y subirlo a Calameo, donde aparte de registrarme, lo publique en formato de libro, con lo que queda mucho más visual y organizado.

Espero que os guste mucho ya que ha requerido mucho esfuerzo.

Acoso escolar

Mapa mental_2

¡Hola de nuevo!

Hoy subí una entrada con un mapa mental sobre el acoso. Como tuve un par de problemas con él, decidí volver a hacerlo pero con otra herramienta.

Una que me recomendó mi profesor de informática fue GoConqr. La verdad es que me pareció mucho más sencilla de utilizar que la anterior que usé. Está todo más claro y, aparte de hacer mapas mentales, te permite crear diapositivas, tests, apuntes... 

Aparte de poder verse en imagen, te permite contemplarlo en formato de vídeo, que hasta ver el resultado final, no lo sabía pero bueeeno...

A la hora de publicarlo en GoConqr, me hice un pequeño lío porque resulta que no me dejaba subirlo desde el mapa en sí. Así que salí al menú y desde ahí, seleccione un pequeño recuadro en blanco que tiene a la derecha y me daba la opción de compartir y, desde allí, ya lo puedes publicar directamente , para que luego te de la URL o te permita copiar el texto para embeberlo en el blog.

Espero que os guste este mucho más :)



¡Nos vemos pronto!

Mapa mental_1

Hooola

Mi próxima tarea de informática es un mapa mental. Consiste en relacionar ideas de un tema principal. Es como una especie de resumen pero en esquema. Decidí hacer esta tarea porque me pareció interesante ya que puedo usarlo para los estudios y organizarme los temas de las asignaturas.

Lo quise hacer sobre un tema actual, como es el acoso. También porque creo que puede ayudarme en mis planes de futuro (ya que quiero estudiar Psicología) y porque además estoy haciendo un trabajo de investigación sobre un tipo en concreto de acoso pero de este trabajo ya os hablaré más adelante.

Utilicé Coggle para hacerlo porque lo vi en unas recomendaciones en Internet. Resulta muy fácil hacer el mapa con esta herramienta ya que te da un título y a partir de hay ya puedes ir añadiendo líneas. Puedes ponerlas de diferentes colores y moverlas para ponerlas donde tu quieras.

Hubo ciertas cosas que no me gustaron como:

• Al embeberlo en el blog, aparece un recuadro pequeño donde no te deja darle menos zoom y tienes que ir arrastrando el mapa.
• Cuando pinchas en una flecha (dependiendo de donde) te aparece un menú, los distintos colores a los que la puedes cambiar o te permite moverlo. Más de una vez, me he confundido y las he eliminado sin querer.

Pero por lo demás, todo genial. Aquí os dejo el mapa mental y como solo aparece el recuadro, os pongo el link al esquema donde se ve completo.

Espero que os guste mucho. ¡Hasta pronto!

Mapa interactivo

¡Hooola de nuevo!

Hoy os traigo una nueva tarea de informática. Consistía en hacer un mapa interactivo, algo así como Google Maps pero con marcadores donde tu puedes poner lo que quieras. Lo quise hacer sobre Nueva York, ya que es mi ciudad favorita.

Este trabajo, lo hice con Mapme. Es una aplicación muy sencilla de utilizar. No hay que registrarse para hacer un mapa pero yo lo hice de todas formas por si acaso no se me guardaba el trabajo hecho. Bueno, para empezar, hay que registrarse y, una vez lo haces, ya te aparece un icono que te dice "Create a new story". Pinchas y, a continuación, solo tienes que ponerle un título a tu mapa (si quieres, una descripción), una foto de portada, una URL (también si quieres) y el idioma en el que quieras que esté. 

Luego, cada vez que quieras ir añadiendo un nuevo punto al mapa, solo tienes que clicar en "Add pin" y te sale como si fueran diapositivas pero no lo son. Tan solo se ponen así para ordenarse. Y en cada una de ellas, puedes poner:

• Nombre del Pin
• Dirección del sitio
• Descrpición (si se quiere)
• Archivos multimedia: imágenes, vídeos de Youtube o página web con información.

Después, se le da a publicar y tienes varias opciones como copiar el link o el texto para insertar el mapa en un blog o donde quieras.

Yo intenté insertarlo en esta entrada pero tardaba mucho en cargar y no se veía. Así que, aquí abajo tenéis una captura del mapa y clicando en ella, os lleva al sitio donde está alojado el mapa interactivo.

¡Espero que os haya gustado!

Hasta pronto...